ANABENJAE

Actividad de conciencia silábica que consiste en discriminar la sílaba inicial de la palabra que se representa en el pictograma. Se pide al alumno que rodea la silaba inicial, para ello debe reconocer la grafía de la sílaba tras su lectura. Esta actividad está orientada en el refuerzo y fomento de la discriminación de la sílaba, lo cual ayudará al alumno/a a la reproducción escrita espontánea. https://drive.google.com/file/d/0B9A8ecfTOmJceVpGNnY2bHluM2c/view?usp=sharing Espero que os guste! Ana, buenas noches

La realidad de las adaptaciones, http://siesporelmaestronuncaaprendo.blogspot.com.es/search/label/adaptaciones

Investigación que trata de conocer el apoyo que reciben los alumnos con NEE en sus centros por parte de PT y AL, y si este apoyo es dentro de las aulas ordinarias o por el contrario fuera de ellas, apartados de sus compañeros. http://siesporelmaestronuncaaprendo.blogspot.com.es/2016/01/investigacion-sobre-la-inclusion.html#comment-form Participa si eres PT O AL y difunde a todo aquel que le interese. Gracias!

https://www.youtube.com/watch?v=VXoUUtsNQqs Entrevista a Ángel Pérez, Catedrático Universidad de Málaga

Excelente reflexión, ojalá todos sigamos siempre en esa línea y no nos dejemos deslumbrar por el camino, confundiendo excelencia con exigencia. Primando tan solo el valor académico, restamos valor al resto de virtudes, capacidades que tienen los niños. http://desdemimapa.com/2015/12/22/la-vida-no-va-de-competir-va-de-empatia/comment-page-1/#comment-303 Animo a su lectura!

Para conseguir una verdadera escuela donde tenga cabida todos y cada uno de los alumnos con independencia de las características personales y las necesidades educativas que puedan presentar, se necesita entre otras medidas la formación del profesorado tanto inicial como permanente. Es por ello que, os invito a adentraros en el fabuloso mundo de la educación especial y su práctica.  Curso sobre síndrome de Down: Estrategias prácticas de intervención e inclusión http://www.infosal.es/cursos-online/curso-s%C3%ADndrome-de-down/ Benjamin Franklin Con esta acción formativa, pretendemos dar a conocer herramientas prácticas y recursos para trabajar con el alumnado con síndrome de Down. Ana Benítez Jaén